“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”这是习近平总书记在科学家座谈会上强调的。
科学研究特别是基础研究的出发点，往往是科学家探究自然奥秘的好奇心，凡是取得突出成就的科学家都保持着一颗执着的好奇心。8月14日，首期“名师公开课”，由江苏省特级教师、江苏省名师徐杰主讲的《如何保持好奇心》，在海门科技馆开讲。海门区科协副主席施浴宇、海门科技馆馆长樊博出席了本次活动。
徐杰 /Profile/
江苏省南通市海门区海南小学科学教师，江苏省特级教师，江苏省名师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省基础教育教学指导委员会科学学科专家委员，南京晓庄学院客座教授，科普作家，科学阅读推广人，国标本苏教版小学《科学》教材组核心成员，海门市名师工作室领衔人。出版有《点亮孩子的科学心灯》《科学伴我成长》等专著。
①名师公开课
海门科技馆名师工作站发挥科教资源共享平台优势，以“名师公开课”为切入点，为海门全区中小学生提供科学教育创新“补给”。本期公开课特邀名师工作站科教名师——徐杰老师为大家解密“如何保持好奇心”。
课堂上，徐老师以小学生能理解、愿意听的方式，通过名人名言和科学家故事，深入浅出地讲解“何为好奇心”“如何培养好奇心”以及“如何保持好奇心”，结合表面张力小实验，从科学的探究态度出发，引导孩子保持好奇天性。
徐老师认为，好奇心是科学的基本驱动力，但这并非科学家的专利，孩子和科学家一样，有大大小小的问题，只不过科学家是一群专业“玩家”，是把好奇心转化为好胜心的“达人”。
徐老师通过互动引导，调动学生的参与性与思考性，同时不忘给家长们提出高效、科学的教育新思路：不管孩子们提了什么问题，希望家长们都能好好聆听，知道答案的时候，就好好解释，并引导孩子思考；不知道答案的时候，将问题反抛回去，然后和孩子共同探索，当孩子沉浸在这种探索过程中时，他们会对许多事物都产生浓厚的兴趣并形成敏锐的观察力。
②颁奖仪式
对未知领域保持无止境的好奇，绘制出想象中未来世界的蓝图。在南通市第三十三届青少年科技创新大赛中，海门科技馆学员陆奕蒙、施淦元在李霞老师的指导下分别获得少年儿童科学幻想绘画一等奖和二等奖，学员黄一洋、阚明丰、张蓼在何倩倩老师的指导下获得了少年儿童科学幻想绘画三等奖。
保持好奇心，科技创未来。2022年“东洲科普娃”科技夏令营活动已经圆满结束，以下同学在活动中表现优异，感悟深刻，获得了“未来科学之星”的称号：六甲初中-王函、包场小学-江帅、悦来初中-沈学涛、海师附小-张钰天、东洲小学长江路校区-景娜、通源小学-王诗涵、刘浩小学-张燕妮、海南小学-毛梓涵、新教育小学-徐陆涵、实验小学-倪子宸。
③科学实验
理论知识开启认知，动手操作才能让孩子更加深入其中，也只有身临其境才能真正感受到科学的魅力所在。海门科技馆为参与公开课的学生精心准备实验器材，让他们亲自动手，在实践中加深对徐老师课程讲解中提到的表面张力等相关知识点的了解。
No.1 / 弹跳的泡泡
学生们将液体的表面张力、棉布的疏水作用等科学原理学以致用，在实验过程中吹出不仅不易破，还能在掌心弹跳的“坚强”泡泡。
原本一碰就会破的泡泡，在科学作用下像弹弹球一样，可以在左右手之间来回跳动，学生直呼惊奇。
No.2 / 神奇牛奶画
原来牛奶不仅可以为我们提供丰富的钙和蛋白质，还能作为神奇画布，巧用科学，创造美学奇迹。
学生们把蘸上洗洁精的棉签放在滴有食用色素的牛奶盘中心，洗洁精中的活性剂成分使牛奶表面的张力迅速发生变化，色素随着张力的改变而流动起来，形成一幅绚丽画作。
生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。每个学生都有能力去创造新的机遇，去改变这个世界，你们需要的只是扎实的专业技能，以及强烈的好奇心。