2018年9月，在全国教育大会上，习近平总书记号召：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一人才培养方针也使基础教育阶段的学生劳动参与再次成为备受瞩目的教育实践课题。2022版的《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》将劳动课程单列出来，学生将在学校每周接受至少一次劳动课程学习。

探索“劳动+基地+学校”模式，继前期与江苏省梁丰高级中学共建劳动教育基地，8月22日，苏州市十六中领导和老师在校长蒋玉红带领下来基地参观学习，共研劳动教育，探询路径方略。

我们实践基地原来就有丰富多样的系列劳动教育课程，如何保留精华和基地特色，延伸对接学校劳动教育，做深做实实践基地的劳动教育和学校的劳动教育，共同以劳动教育促进德智体美劳五育并举，以劳动教育促进人的全面发展，塑造积极的思想和情感，体验审美情趣和拥有审美眼光。

图片来源：苏州市第十六中学