关于特色科技馆体系建设的几点思考

江苏省科学技术馆

曾川宁

2015-06-08

科技馆是以举办科普展览和开展科普教育活动为主要功能的科普设施。建筑物是躯壳、展品和各类科普活动是它的灵魂。近十年来,科技馆作为实施科教兴国的基础设施,城市文明的重要标志,公众接受科普教育的活动场所,越来越受到党和政府的高度重视,全国科技馆的建设形成了高潮。随着人们对科技馆的认识不断深化和建设理念的不断提升,科技馆的建设水平也在不断提高。全国各地陆续建设的各种规模的科技馆,为科普事业做出了很大的贡献。科技馆事业的蓬勃发展,使科技馆这种源于西方文明的事物在与中国具体科普活动相结合的实践中形成了一种文化——科技馆文化。因此,在面临建成和在建的全国科技馆越来越多的现状下,如何打造自己的科技馆文化,就涉及到了规划特色科技馆体系建设的问题。

特色科技馆体系建设可以从功能设置、建筑造型和结构、展示理念和形式等多方面着手。特色是综合科技馆自身多个方面因素与区域地方特点结合的组合,分析和依托本馆资源优势以及地方特点打造特色,还能丰富和拓展科技馆的休闲旅游功能,吸引更多的社会公众。

一、科技馆建筑的特色(针对新建、规划中科技馆)

科技馆建筑来源有新建和旧房改造两种。大部分科技馆是专门新建设的场馆。作为新的建设项目,就会力求标新立异,希望这个建筑能成为当地的新亮点,这就出现了如何打造科技馆建筑特色的问题。

在倡导人、城市与自然和谐融合的今天,建筑设计与服装设计拥有越来越多的共同点,它们都是为了人类的生活而诞生,为了人类的需要而变迁,为了人类的审美而完善。2010年上海世博会建筑群,错落在3.28平方公里的世博园里,日本馆状如春蚕、英国馆形如蒲公英……,如同看一场创意时装秀一样,充满着奇思妙想,充满着概念性的惊喜,成为全球的焦点。看到这些大胆而新颖的建筑,想必很多参观者都会这样感慨:这些建筑未来会走进我们的生活吗?这些充满个性的外形创意之所以能吸引观众的眼球,其背后,处处都离不开高科技的支撑。科技馆作为传播科学知识和展示科学技术的载体,建筑外形本身的独特创意和高科技的应用,就会成为科技馆的亮点。

除了外形可以打造特色,建筑结构和功能本身也可以思考如何有自己的特色。随着科技的进步,建筑,早已从最原始的遮风挡雨、御寒避暑的地方,发展成为能够完成人类梦想,实现更多可能性的空间,建筑的功能正在被无限延展。因此,科技馆建筑的特色可以从材料选择和建筑构件建设等结构要素着手。回顾2010年的世博会,有很多场馆就在低碳建筑上做文章。例如,西班牙馆基本采用藤条材料既环保又传统;意大利馆的“透明水泥”,在混凝土中加入玻璃质地的成分,最后呈现出不同透明度的渐变;瑞士馆,大豆纤维制成的红色幕帷,能发电,能天然降解;日本馆,外墙采用太阳能发电装置的超轻膜结构,号称“会呼吸的墙”;世界气象馆,墙体外层就像人体的皮肤,据说有防风、防雨和透气的功效……。现阶段世界公认的可持续发展重点是节能环保和新能源利用。如果在新建科技馆外墙上采用节能材料,而内部供电部分或全部采用太阳能和风能等可再生新能源,则即实现了节能和环保,还可以令科技馆建筑本身就成为一件独具特色的大展品。

二、科技馆功能的特色

科技馆主要功能无疑是科学普及教育,但从国内科技馆目前的运营效果看,其功能的扩展远远超出主要功能的范围。因此在特色科技馆体系建设规划时,对于科技馆的定位,除了科普教育基地的定位外,还可以是学校第二课堂、旅游热点、公民培训教育基地、先进科学技术推广中心、科技服务中心、居民休闲中心、会展中心、国内外学术交流中心等等。 一个科技馆功能可以是其中一个或几个的组合。其中科普教育功能是必须,其它则根据地方环境、政治情况、主管部门要求、科技馆公共空间的设置和大小决定。不同的功能组合韵味完全不一样。因此,打造科技馆功能特色就是要根据地方政治和自然环境,利用本地区资源优势(包括政策资源、展示资源、馆内外人才资源等),既可以以科技馆场地为平台,也可以走出科技馆,开展特定领域的教育和科技活动,打造与其它周边科技馆不一样的特色教育内容、形式和活动品牌。

三、 科技馆展示主题的特色

大多数科技馆在设定展示功能时都会设置多个展示主题。当今现代科技己经深入到了人类生活和工作的方方面面。表面看来,展示主题可以选择的范围很广,可真正要建一个展示内容创新的科技馆,往往实际操作却很难。原因是某些科学和技术不容易用直观、通俗易懂而又生动有趣的形式表现出来,而图文展板又是科技馆不太推崇的展示形式。但是,某些主题不好表现也许只是相对于我们这些科技馆业内人士而言,如果能借助社会的力量,发动相关科技界人士参与科技馆展示的研究,就一定可以有所创新。现在国家和政府相关部门对科普工作越来越重视,也吸引了各学科的专家学者参与到了科普工作中。例如中国科协就出台了“择优资助2015年度科学传播专家团队优秀项目”的政策,中国科协和众多省级科协组织(包括江苏省)还在开展命名科普产品研发基地的工作。联合科技馆和社会各界的力量,就一定能够围绕需要的展示主题为更多的科学原理开发出可以吸引观众的新颖展品。当然,这其中需要政府对科技馆在财力上的支持作保障。

四、 科技馆展示形式的特色

从目前情况看,科技馆展品主要由多媒体演示型、互动参与型、原形实物或模型展示型等组成,也有很多新建科技馆大量采用沉浸式效果。从现实效果看,互动参与型展品最受公众的欢迎。在科技馆的特色打造过程中值得思考和注意的是,单个或几个展品创新不能起到令整个科技馆让观众眼睛一亮的全新感觉。所以展示形式创新不要只着眼于展品局部,而是要与展厅的整体环境与布局相融合,同时营造能吸引公众驻足和流连的故事线,将同一展示主题中看似单一独立的展品以一条主线串联起来,就会使整个展示区域都生动起来。

五、科技馆展品与展示方式的特色

展品是科技馆开展科普展览教育的基础和依托。拥有自主特色的展品是科技馆生存和可持续发展的关键。一个科技馆的展品研发能力,代表着它的创新能力,也是它在行业中形象与地位的体现,更是一个科技馆特色的体现。科技馆特色建设中对科技馆展品配置的创新的关键在于结合本地区与本馆的实际,将创特色的重点放在突出自身优势与区域特色上,形成属于自己的亮点。展品教育内涵与形式设计恰当而完美的结合才是上乘之作。没有创新思维,只能是别人展品和展区设置的重新堆砌和简单组合。因此科技馆在展示总体设计和展品创新设计上,要开创思维,提倡求异思想和挖掘个性理念,张扬和探求展品和展示的个性风格。尤其要着重研究在个性化、差异化、感知化、人本化的设计理念上,推进科技馆展项与展区场景设计在形式和内容上的完美结合。

六、 科技馆的人才结构特色

重视人才队伍的建设,对于打造特色科技馆体系建设也非常重要。一个科技馆办得好与坏,有没有吸引公众的特色,不仅取决于硬件设施,软件也很重要。人的主动性和创造性是任何展品都不能代替的。因此,即使是展品、设施不尽人意,如果科技馆的工作人员能够创造性地进行服务,也会收到意想不到的效果。目前,许多已经建成的科技馆都或多或少地存在事业的兴旺发展与科技馆人才队伍缺乏的矛盾:科技馆经营与管理、展教功能的发挥、讲解辅导水平的提高、科普展览的设计、展品的研发与创新、科普活动的组织、观众市场的开拓等,都离不开人才。在特色科技馆建设体系中,合理的人才结构配置和人才培养计划不仅能对科技馆的可持续发展起到重要的保障作用,更是科技馆一个独具特色的亮点,可以吸引更多致力于科普事业的人才投身科技馆的工作。

七、合纵连横,打造区域特色。

现在在国内很多地区还存在这样的问题:由于经费或政策等因素的影响,本地区还没有综合性科技馆或者原有科技馆已经陈旧落后,建设一个现代化的大型科技馆时机尚不成熟。那么,就可采用整合社会资源的新型建馆模式,即“统一规划、分类设置、完善功能、良性循环”。统一规划,即是在政府政策的支持下,由综合性场馆牵头,结合本地实际,根据本地区产业、行业特点、社会资源,因地制宜地整合原有的各相关专业科技馆,实现资源共享;分类设置,即是选择现有科技含量高、基本具备科技宣传、展示教育、推广示范条件的企事业单位,分期分类设置专业(专题)科普馆;完善功能,即是对初选作为各专业馆的单位按照科技馆展示、教育、宣传、培训的功能,从条件设施上进一步规范和完善;良性循环,即是贴近市场规律运作,把科技馆的公益性与产业的经营性相结合,把生产、经营的过程同步为展示、教育的过程,实现社会效益和经济效益的最大化。

科普场馆之间是互相作用的。在一个地区内,科普场馆在数量和质量之间进行平衡,可以有效地进行科学知识传播。如果盲目地建设,使科技馆种类失去平衡,反而适得其反。尤其是传统科技馆之间的平衡问题,国家、省级与市级科技馆的竞争问题。

统筹规划,创建有序的、协调的、互补型的科技馆体系,联合开展多主题的科普教育活动,形成属于本区域的科普教育特色。

特色科技馆建设是一个重大课题。要把科技馆真正办成大众向往、流连忘返、各具特色的科普场馆,在科技馆建设、改造和运营中,应不畏艰难,迎接挑战,勇于创新,有规划、有意识地从功能设置、建筑造型和结构、展示理念和形式、人才的合理配置等多方面着手进行整体设计策划,力求做到主题鲜明、特色突出、各有千秋,同时又能为后续的可持续发展打好基础。

参考文献

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[5]苏丽坤 赵春英;《整合社会资源 创新建馆模式》—析秦皇岛市科技馆专业馆建设的几点体会;(2008)《科协论坛》05期

[6]袁培福;《浅析创新在科技馆可持续发展中的重要作用》;(2008)《科技信息》28期

[7]陈晓洪;王志光;《论科技馆创新》;(2009)《广东科技》第5期 77—78

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