劳动教育的内涵是以劳树德、增智、强体、育美、促劳。张家港市青少年社会实践基地在获评2022年江苏省中小学劳动教育与综合实践优秀基地的基础上,继续以三个优先(劳动教育优先、红色教育优先、生命教育优先)为课程开发的指导思想,开展提高生活自理能力的生活类劳动(内务整理等)、生产性劳动(应时农业劳动等)、服务性劳动(志愿服务等)的系列劳动项目。
本学期,除了日常性的石磨豆浆、小木工之手机支架制作、飘香馄饨等劳动教育课程,还积极组织了部分学校的部分班级参加了种植市花——菊花、采收毛豆蚕豆、除草整地等应时农业劳动项目。
一、种植市花——菊花
菊花是我们张家港市的市花,每年国庆前后菊花盛开之时,都会在市区主要公园举行菊花展,已举办了近30届。
我们首先结合课件从生物学角度来认识菊花,菊花是短日照植物、四季都可种植;从农艺学角度,选枝、修叶、扦插、培土、浇水、施肥等,有喜阳怕涝的特点;从观赏角度(亭亭净植、卓尔不群)、文化角度(四君子、坚贞高洁)、保健角度(药品、食品)为学生比较全面地了解菊花展开多个认知途径。
接着来到基地的种植区,基地后勤邬师傅准备好了线绳,参考上面的小绳结用小铲种下菊花苗。待到菊花盛开时,可以邀请他们来赏花,或者云赏花。
二、采收毛豆、蚕豆
收获总是喜悦的。采收毛豆、水煮毛豆、品尝毛豆、豆荚喂羊。
三、除草整地
哲人说,人应当是天然亲近大地的。我们国家历来有“耕读传家久,诗书继世长”的古训。
类似的应时农业劳动还有挖红薯、捆稻草、搓草绳等,这些活动丰富了基地特色劳动教育的内容,孩子们在愉快的劳动中、在一个更广阔的天地收获成就感,亲近了大地,培养了劳动习惯,也提高了生活技能。