2020年11月5日我馆组织部分员工去了苏州金砖博物馆和苏州教育博物馆学习取经，11月12日，又组织的部分员工和区域内部分中小学校信息技术老师一起赴常州参观学习。

上午我们参观了常州博物馆。常州博物馆是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆（含全省唯一的一家少儿自然博物馆）。新馆地处市民广场西侧，刚下车，我们就被外观新颖、设施齐全、功能先进、富有时代气息的建筑吸引了。

在讲解员的引领下，我们先参观了少儿自然博物馆，通过讲解员讲解，我们学习到了自然科学博物馆在推广科学普及活动的一些好的做法。比如，场馆组织青少年夏令营等活动来增强学生对动物的认识与理解，通过馆内学习与馆外实地学习加强学生对自然界的认识。随后讲解员又带我们去参观了常州历史文化陈列馆。

下午，我们在科普活动部杨建红主任的带领下，来到了常州市第一中学，参加了林厚从名师工作室信息学奥赛交流研讨活动，聆听了林厚从老师和刘波老师的讲座。两位老师分别介绍了自己的教学经历、教学成果，着重介绍了信息学奥赛和机器人模型大赛这两大块的招生、教学、集训、参赛、课程设置等方面的经验。

林教授说，孩子到底有没有时间来参加信息学奥赛的训练，信息学奥赛的训练到底会不会影响孩子们的学习，这就是要我们在选择学生的时候，一定要选择那些学有余力，感兴趣的孩子。这些孩子，参加集训后，反而更是会合理安排时间，提高学习效率。

讲座之后，我们还参观了常州一中的机器人培训基地，刘老师说，常州市第一中学机器人课程建设以校本课程为突破口，层次鲜明有特色，普及与拔尖相结合，现已开发的有《巡线竞速机器人》《FLL工程挑战》《智能机器人之创新发明》等课程。满橱窗的奖状和奖杯让人感到震撼，也是这么多年来，常州一中关注课程的作用，关注作为课程基地的价值使命来促进学生的发展应得的收获。

今天参观学习的目的，是为了接下来能更好的利用苏州青少年科技馆的平台，和吴江部分优秀的科技老师，为吴江培养更多的科技教育人才。也可以依托这些科技骨干教师，研究馆内展品、开发科普活动课程，更好地发挥科技馆科普教育的职能。作为科普场馆员工，应该时刻保持紧迫感，不断学习、探索，充分了解学科的特点、课程的设置，在今后工作中，不断做好本职工作，为吴江的科技教育尽自己一份绵薄之力。