近期在苏州青少年科技馆一楼大厅展厅人头攒动，许多家长正带着孩子们观看以蚕载道、丝路无疆——“桑蚕居”社团师生作品成果展。“桑蚕居”社团项目是在“乡村科普行，馆站校合作，共享发展”的理念下，苏青馆在桑蚕居工作室发展近十年的基础上，依托丰富的活动经验和资源，与吴江经济开发区长安实验小学，针对《小学科学课程标准》的生命科学领域中蚕的一生的内容开发一系列的实践体验活动，让学生了解养蚕历史、亲历养蚕的过程、参与丝绸文创产品的开发与制作。学生通过亲自收集数据，参与实证和讨论，构建和理解了主要的科学概念，通过亲生体验，也有利于他们对科学精神的理解的培养，更能体会生命的价值和意义。项目分以下三个阶段实施。

一、知蚕，了解桑蚕历史，传承传统文化。（3—4月份）

悠悠五千年，服饰文化千变万化，而丝绸的记忆却从未因为岁月的流逝而褪色。中国人对于桑蚕文化的喜爱仿若刻在了骨子里，有关桑蚕的故事，从未间断，女子采桑、养蚕、丝织的场景，出现在诗歌里，唱词里，水墨画里。围绕蚕桑文化与历史开展了《感悟桑蚕文化 、承江南丝绸文化》、《汉字里的丝绸秘密》、《追寻历史足迹、感受丝绸文化》

二、养蚕，认知自然世界，培养探索精神。 （5—6月份）

四月，春暖花开，桑树抽出了嫩叶。为了让学生亲历科学探究过程，从中获取科学知识，增长见识，体会科学探究的乐趣，我们带领孩子们开展养蚕实践活动，一起走进“蚕桑居”亲历蚕宝宝的一生。我们开展了以下主要活动：《昆虫的生命周期》《小小养蚕记》。

三、美蚕，蚕茧绘画、创意无限空间。（9—10月份）

中国有着4000多年历史的蚕桑业经验，在我们脑海中的常识是“蚕茧是用来缫丝，做成丝绸产品”的，但这次我们让学生们知道蚕茧除了缫丝做丝绸产品外，还可以成为创意文化产品。9月初以来，我青少年科技馆与长安实验小学继续开展“蚕桑居”项目活动。学生一手拿着雪白的蚕茧，一手拿着纤细的画笔，轻沾淡墨，轻轻的勾勒出淡淡的线条，等造型完毕再调色点染，有条不紊。学生挑选自己养的蚕茧，一笔一画，一点一墨，绚丽的色彩，精巧的画作，趣味横生。一个个生动可爱的动物小摆件、小挂件就在孩子们灵巧的小手中诞生了。本桑蚕居项目以蚕桑文化和蚕的一生为主题，综合利用吴江的传统蚕桑文化底蕴，结合现代先进的养蚕技术，吴江的多家蚕桑丝绸文化场馆等教学资源，以“基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习”为教学理念，以“做中学”为主要教学方法，通过专家讲座、实地探访吴江养蚕历史的足迹、人工饲料与传统桑叶养蚕、丝绸的诞生、蚕茧的小制作、科学小论文的撰写等活动形式，激发学生的探究兴趣，以达成了解吴江的养蚕历史、知道蚕的生命周期，学会制定简单探究计划并完整的完成探究过程，进而珍惜生命，懂得人与自然和谐相处的教学目标。

本桑蚕居项目以蚕桑文化和蚕的一生为主题，综合利用吴江的传统蚕桑文化底蕴，结合现代先进的养蚕技术，吴江的多家蚕桑丝绸文化场馆等教学资源，以“基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习”为教学理念，以“做中学”为主要教学方法，通过专家讲座、实地探访吴江养蚕历史的足迹、人工饲料与传统桑叶养蚕、丝绸的诞生、蚕茧的小制作、科学小论文的撰写等活动形式，激发学生的探究兴趣，以达成了解吴江的养蚕历史、知道蚕的生命周期，学会制定简单探究计划并完整的完成探究过程，进而珍惜生命，懂得人与自然和谐相处的教学目标。