劳动教育的内涵是以劳树德、增智、强体、育美、促劳。张家港市青少年社会实践基地在获评2022年江苏省中小学劳动教育与综合实践优秀基地的基础上，继续以三个优先（劳动教育优先、红色教育优先、生命教育优先）为课程开发的指导思想，开展提高生活自理能力的生活类劳动（内务整理等）、生产性劳动（应时农业劳动等）、服务性劳动（志愿服务等）的系列劳动项目。

本学期，除了日常性的石磨豆浆、小木工之手机支架制作、飘香馄饨等劳动教育课程，还积极组织了部分学校的部分班级参加了种植市花——菊花、采收毛豆蚕豆、除草整地等应时农业劳动项目。

一、种植市花——菊花

菊花是我们张家港市的市花，每年国庆前后菊花盛开之时，都会在市区主要公园举行菊花展，已举办了近30届。

我们首先结合课件从生物学角度来认识菊花，菊花是短日照植物、四季都可种植；从农艺学角度，选枝、修叶、扦插、培土、浇水、施肥等，有喜阳怕涝的特点；从观赏角度（亭亭净植、卓尔不群）、文化角度（四君子、坚贞高洁）、保健角度（药品、食品）为学生比较全面地了解菊花展开多个认知途径。

接着来到基地的种植区，基地后勤邬师傅准备好了线绳，参考上面的小绳结用小铲种下菊花苗。待到菊花盛开时，可以邀请他们来赏花，或者云赏花。

二、采收毛豆、蚕豆

收获总是喜悦的。采收毛豆、水煮毛豆、品尝毛豆、豆荚喂羊。

三、除草整地

哲人说，人应当是天然亲近大地的。我们国家历来有“耕读传家久，诗书继世长”的古训。

类似的应时农业劳动还有挖红薯、捆稻草、搓草绳等，这些活动丰富了基地特色劳动教育的内容，孩子们在愉快的劳动中、在一个更广阔的天地收获成就感，亲近了大地，培养了劳动习惯，也提高了生活技能。