省科普场馆协会督察组赴南京科技馆进行专项研究实践课题中期督查

2019-10-23

10月18日下午,省科普场馆协会督察组对南京科技馆承接的“馆校合作”课题进展情况开展督查。协会理事长吴国彬、常务副理事长汪立祥、协会常务理事张旸等一行六人参加督查。南京科技馆馆长张天宝、副馆长张志强及课题相关人员参加了督查汇报。

督察组成员分别听取了面向小学二年级学生《拥抱太阳的月亮》现场授课。四位科技辅导员从认识地月和太阳系系统,制作行星带等环节,并通过现场讨论提问、互动游戏、数据测量的科学方法,探究地月系统的运行轨迹及八大行星的体积大小和距离关系。该课程对接苏教版《科学课》二年级上册第二单元“天空中的星体”,为了帮助学生理解课程内容,授课前组织学生参观了本馆相关联展品——行星称重、月相、地球的昼夜与四季。

在现场听取科技辅导员授课后,督查组成员分别作出了评价意见建议。大家一致认为,辅导员对授课内容进行了认真准备和设计,精心准备了教具和教案,并注重课堂互动性的相关环节,以增强学生对科学课的兴趣,努力提高教学成效。但同时,大家一致认为,本节科学课的内容信息量太大,知识点过多过深,对于小学二年级学生可能无法理解和掌握,希望南京馆认真总结并加以改进提高,把着力点聚焦于学生对本节课知识点的理解和掌握效果上。

督察组听取了南京馆“馆校合作”课题进展情况汇报,并现场查阅相关工作台账。一致认为,南京市科技馆对所承接的课题高度重视,精心筹划、认真准备,取得了阶段性成果。特别是在精心制定课题实施方案,明确提出五个方面的研究内容,认真制定了四个阶段的实施步骤及实施成效。总体上看,课题进展有序有效。目前,进馆上课人数已达1500人左右,预约学校已排至12月,涵盖相关小学的各个年级。

督察组成员一致认为,“馆校合作”是一项全新课题,目前也只有重庆科技馆在探索实践,其工作量和工作难度是非常大的,其核心是考验场馆科技辅导员能否真正承担起科学课的教学任务,使参与的学生、教师感觉在科技馆上课就是“不一样”,以增强中小学生进馆接受科学教育的吸引力,提高科技辅导员的业务能力和综合素质,提升科技馆的社会影响力和美誉度,为促进“馆校合作”在全省同行业内有效有序推广提供成功范例。

江苏省科普场馆协会秘书处

2019年10月23日

科技辅导员授课现场

省科普场馆协会督察组建议指导

南京科技馆主要课题负责人

  • 责任编辑:佚名
  • 阅读次数:782
  • 【文档 江苏省科普场馆协会 协会动态】

版权所有:江苏省科普场馆协会 苏ICP备13035787号