为努力建设人民满意的校外辅导总站，悉心关爱青少年群体，近期，区关工委领导来我馆调研吴江区青少年校外辅导总站的工作开展情况。区青少年校外教育辅导总站（苏州青少年科技馆）副馆长吴旭等党政部门主要同志陪同调研，区中小学心理健康教育研究指导中心、区未成年人健康成长中心薛晟对校外辅导总站助力做好青少年心理健康教育工作进行了汇报。
吴江区教育局心理健康教育研究与指导中心积极建立和完善社会心理服务体系，探索具有吴江特色的社会心理服务模式，通过中心+学校联合，线上+线下融合，教研+专业聚合，多角度创设社会心育环境，多途径促进教师专业发展，多方向护航未成年人心成长，有效筑牢心理防治六扇门，全力塑造吴江“心”品牌。
一、注重预防和发展，全力推开中小学校“心育门”
结合近期全国文明城市创建工作，指导中心组织骨干核心团队走访区内各校，对积极创设校园健康教风、学风、班风进行督导，为优化学生心理健康发展校园环境而努力：开发特色的心理健康教育校本读本，如吴江区平望实验小学的《畅游青苹果乐园》、吴伟红心理名师工作室编著《小学性教育心理课》等；将心育纳入常规工作，协助区教育局督促学校认真落实确保每两周至少一课时开设心理辅导课或心理专题活动。
二、注重维护和干预，制度保障学生健康“安全门”
心理危机干预队伍设有危机鉴定与干预评估小组，明确队伍职责任务，建立完善规范的培训制度、备案制度、鉴定制度以及保密制度。据区教育局的要求，各校每年均要把心理健康教育工作列入学校整体工作规划，建立好区级层面的三级心理防护网。
指导中心作为三级防护网的顶层，多措并举，从机制建设、应急预案、建档立项、重点时段等方面，进一步织密学生心理健康防护网，保障学生人格健康成长。
近日，新冠疫情突然卷土重来，我区防控形势严峻复杂，公众面临巨大的心理挑战。2022年2月11日，吴江区教育局疫情防控心理援助服务队再一次迅速集结，心理志愿者们紧急投入到咨询热线当中，对于一些因为防疫要求而隔离的师生，由中小学防疫心理志愿服务队加强心理维护，延长志愿者热线服务时间（9：00-0：00），志愿者团队扩充至52人，对中小学生提供全面深入的心理支持与辅导，一方面组建志愿者服务队，为困惑中的未成年人和家长提供心理健康咨询服务。另一方面及时启动疫情下心理危机干预工作，对重点人群开展心理疏导工作。
三、注重科普和宣传，全新构建心理健康“心热门”
中心在区教育局的指导下，开展了一系列面对学生、教师的形式多样、富有特色的教育活动：每年为全区五年级、初一、高一的全体学生进行团体辅导活动，为全区50余所初高中、小学的初三、高三考生以及小升初学生开展“陪伴考生、为心赋能”考前辅导开展心理健康讲座、团辅活动。结合本年度疫情防控工作，组织骨干教师积极参与《你好！中考》、《你好！高考》心理辅导口袋书的编写，给与毕业生及时专业的指导。利用线上平台传播心理健康知识：通过江苏教育频道《成长》栏目渠道，我区心理专职教师顾琴华和朱慧珍老师分别带领小学生通过心理电影以及图画心理技术帮助学生表达真我、学习人际交往技巧。中心负责人薛晟老师联合成长栏目推出《身边小确幸，人生大幸福》，帮助学生发现生命的美好，指导家长创造小确幸，提升家庭幸福感。作为吴江心理骨干力量，吴伟红心理工作室成员积极录制云上心理课，学生可以随时在“云端”收看有趣有意义的心理课。
四、优化家庭“心”环境，常态助力家庭教育“心窍门”
指导中心积极通过电视、广播、网络、报纸、书籍等多种媒体，以宣传折页、科普宣传栏、视频等形式线上+线下结合，多渠道开展心理健康科普宣教。常态化开展“鲈乡父母课堂”、“鲈乡养心讲堂”“心灵口罩”等特色项目，分享情绪调节“心”方法，预防我区居民出现亚健康心理状态。指导中心副主任薛晟参与891成长热线直播《传统家庭教育中的心理误区》，分享家庭教育技巧。我区代表薛晟、吴伟红、顾琴华教师以专家身份参与苏州市教育局主办的“2021年家庭教育沙龙”系列活动。发放通俗读本《亲子心理读本》《市民心理健康手册》《撒播“心”的种子》《女童保护口袋书》，让吴江市民利用口袋书提升家庭教育认知质量；开展“鲈乡父母课堂”进学校、小区现场答疑，举办心理健康讲座活动200多场，参与学生3万多人次、家长5万多人次、教师3000多人次。
五、强化心育师资队伍保障，长效巩固心育队伍“专业门”
指导中心积极培养心理专业人才，努力推进形成师资、课程、课时、阵地有保障，学校、区域协同发展的良好工作格局。时至2021年底，区内中小学均按照《中小学心理辅导室建设指南》的要求，实现全区中小学心理辅导室覆盖率达100%；全区各中小学共有634名教师通过苏州市中小学校专兼职心理健康教育教师资格认定，其中31名为专职心理教师，鼓励教师报考苏州市心理健康教育专兼职教师上岗证，为学校心理健康教育提供了强有力的师资保障。同时，做好各校全体教师每学期不少于4课时的心理健康教育专题培训工作。期初，开展新生适应心理辅导专项工作。期中，结合心理健康教育主题月，开展生命教育、自我认识及家庭教育主题系列活动。针对区五年级、初一、高一的全体学生，结合军训开展团体辅导及心理讲座，普及心理知识。
六、强化心育科研保障，全面提升教育研究“能力门”
我区指导中心通过系列举措，总结优秀经验，发掘优秀成果，使心理健康教育教科研工作在各校不断落实、落细。以片区为单位，2021年度小学、中学两个学段共召开40次集中研讨活动，通过公开课、工作坊、课题研讨等形式互相促进，共同成长；组织各校参与各项心育比赛及研究活动，成果显著：薛晟老师荣获“全国心理健康教育突出贡献先进个人”称号。吴江实小教育集团吴伟红教师荣获江苏省中小学正高级教师任职资格；开展了第二批中小学心理健康教育特色学校及先进个人评比；2021年江苏省优秀校园心理剧比赛中，我区荣获特等奖1名，一等奖6名，二等奖7名，三等奖4名，名列全省第一；2021年年度江苏省“莫愁”优秀校园心理剧比赛中，我区荣获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，名列全省前茅；我区心理专兼职教师发表期刊论文30余篇，主持或参与10余项省、市、区课题研究。 
随着经济发展的不断增速，国民心理问题凸显多元化、低龄化发展态势，存在的问题不容忽视。心理指导中心今后也将在做好常规工作的基础上，做进一步努力，夯实学校心理健康教育工作的坚实力量，做好心理健康教育工作的领路人。